Κάδος Ανατύπωσης

Ανάλεκτα του Διαδικτύου

  • «Ανάθεμα σε ξενιτιά εσέ και το καλό σου, μου πήρες το παιδάκι μου και το ‘κανες δικό σου»

  • « OΙΑ ΗΩ Ω ΥΙΕ ΑΕΙ ΕΙ »

  • «Ηττάται αυτός που πολεμάει, όχι αυτός που χαζεύει τον πολεμιστή»

  • Σημαία άγνωστου καπετάνιου την εποχή της Τουρκοκρατίας συμβολίζει την σκλαβωμένη Ελλάδα που αγωνίζεται να ελευθερωθεί!

  • «Μάνα μου Ελλάς»

  • Ειδήσεις στην Αρχαία Ελληνική γλώσσα

  • Κάνε κλικ σε μια ημερομηνία για να δεις τις αναρτήσεις της ημέρας εκείνης

    Δεκέμβριος 2019
    Κ Δ Τ Τ Π Π Σ
    « Μάι.    
    1234567
    891011121314
    15161718192021
    22232425262728
    293031  
  • Παρακαλώ όχι greeklish

    Αν δεν μπορείτε να αποφύγετε τα greeklish μην αγχώνεστε τα σχόλιά σας θα τα μετατρέπουμε εμείς σε Ελληνικά

  • Οι άνθρωποι δημιουργήθηκαν για να αγαπηθούν. Τα πράγματα δημιουργήθηκαν για να χρησιμοποιηθούν. Ο λόγος που ο κόσμος είναι μέσα σε ένα χάος, είναι γιατί τα πράγματα έχουν αγαπηθεί και οι άνθρωποι έχουν χρησιμοποιηθεί!

  • Τελευταία γίνεται ένας μεγάλος ντόρος σχετικά με τα "ελληνικά προϊόντα" και τα barcodes που έχουν στις συσκευασίες τους, των οποίων barcode αρχίζουν (υποτίθεται) με 520 ή 521. "Λάθος μεγάλο!!!!" ... Κάνε κλικ στην παραπάνω εικόνα για πλήρη ενημέρωση

Posts Tagged ‘Κοπεγχάγη’

Πως παγιδεύεται ο τρόπος σκέψης: «Το Βαρόμετρο» – Πανεπιστήμιο της Κοπεγχάγης

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 30/05/2013

Αφιερωμένο εξαιρετικά σε όσους πιστεύουν στην μοναδική (τους) αλήθεια…

Το κείμενο που ακολουθεί αφορά μια ερώτηση που ήταν θέμα σε εξετάσεις Φυσικής στο Πανεπιστήμιο της Κοπεγχάγης:

«Να περιγράψετε πώς μπορούμε να μετρήσουμε το ύψος ενός ουρανοξύστη χρησιμοποιώντας ένα βαρόμετρο».

Ένας φοιτητής απάντησε: «Δένετε ένα μακρύ σπάγκο στο λαιμό του βαρόμετρου και στη συνέχεια κατεβάζετε το βαρόμετρο από την ταράτσα μέχρι να εγγίζει το έδαφος. Το ύψος του κτιρίου θα ισούται με το μήκος του νήματος συν το μήκος του βαρόμετρου».

Αυτή η πρωτότυπη απάντηση εξόργισε τόσο τον εξεταστή, ώστε αυτός έκοψε το φοιτητή στο συγκεκριμένο μάθημα. Ο φοιτητής προσέφυγε στις αρχές του Πανεπιστημίου, ισχυριζόμενος ότι η απάντησή του ήταν αναμφίβολα σωστή και ότι αδίκως κόπηκε.

Το Πανεπιστήμιο όρισε έναν άλλο εξεταστή να διερευνήσει το θέμα και να αποφασίσει εάν έπρεπε να κοπεί ο φοιτητής ή όχι. Ο κριτής αυτός θεώρησε ότι η απάντηση που δόθηκε ήταν πράγματι σωστή, αλλά δεν φανέρωνε καμία αξιοσημείωτη γνώση Φυσικής.

Για να διαλευκανθεί τελείως το θέμα, αποφασίστηκε να καλέσουν το φοιτητή και να του αφήσουν έξι λεπτά, μέσα στα οποία αυτός θα έπρεπε να δώσει μια προφορική απάντηση που να μην είναι τόσο απλοϊκή, αλλά να δείχνει κάποια εξοικείωση με τις βασικές αρχές της Φυσικής.

Για πέντε λεπτά ο φοιτητής έμενε σιωπηλός, βαθιά απορροφημένος στις σκέψεις του. Ο εξεταστής του θύμισε ότι ο χρόνος τελειώνει και ο φοιτητής απάντησε ότι είχε στο μυαλό του μερικές ιδιαίτερα σχετικές απαντήσεις, αλλά δε μπορούσε να αποφασίσει ποια να χρησιμοποιήσει. Στην προτροπή να βιαστεί, απάντησε ως εξής:

«Κατ’ αρχήν, θα μπορούσαμε να ανεβάσουμε το βαρόμετρο στην ταράτσα του ουρανοξύστη, να το αφήσουμε να πέσει και να μετρήσουμε το χρόνο που κάνει μέχρι να φτάσει στο έδαφος. Το ύψος του κτιρίου μπορεί να υπολογιστεί τότε από τον τύπο: H=(gt 2)/2. Όμως, δε θα το συνιστούσα γιατί θα ήταν κρίμα για το βαρόμετρο».

«Μια άλλη εναλλακτική απάντηση» είπε ο φοιτητής «είναι η εξής: Εάν υπάρχει ηλιοφάνεια, θα μπορούσαμε να μετρήσουμε το ύψος του βαρόμετρου, να το στήσουμε όρθιο στο έδαφος και μετά να μετρήσουμε του μήκος της σκιάς του. Στη συνέχεια μετρούμε το μήκος της σκιάς του ουρανοξύστη, και με απλό τρόπο μπορούμε να υπολογίσουμε το πραγματικό ύψος του ουρανοξύστη με αριθμητική αναλογία».

«Αλλά, εάν θα θέλατε να αντιμετωπίσετε το θέμα με ιδιαίτερα επιστημονικό τρόπο, θα μπορούσατε να δέσετε ένα μικρού μήκους νήμα στο βαρόμετρο και να το θέσετε σε ταλάντωση σαν εκκρεμές, πρώτα στο έδαφος και μετά στην ταράτσα του ουρανοξύστη. Το ύψος θα μπορούσε να βρεθεί μετρώντας και συγκρίνοντας τις δύο περιόδους, οι οποίες είναι αντιστρόφως ανάλογες των τετραγωνικών ριζών των επιταχύνσεων της βαρύτητας στο έδαφος και στο ύψος του ουρανοξύστη. Η επιτάχυνση της βαρύτητας εξαρτάται με τη σειρά της από το ύψος από την επιφάνεια της γης και συνεπώς γνωρίζοντας την επιτάχυνση της βαρύτητας στην ταράτσα βρίσκουμε το ζητούμενο ύψος».

«Α!» είπε πάλι ο φοιτητής, «Υπάρχει κι ένας άλλος τρόπος, όχι κακός: Αν ο ουρανοξύστης διαθέτει εξωτερική σκάλα κινδύνου, θα ήταν ευκολότερο να ανεβεί κανείς τη σκάλα βάζοντας διαδοχικά σημάδια επαναλαμβάνοντας το μήκος του βαρόμετρου. Μετά θα ήταν εύκολο να υπολογίσει το ύψος του ουρανοξύστη προσθέτοντας όλα αυτά τα μήκη.

Αλλά, αν απλώς θα θέλατε να είστε ιδιαίτερα βαρετός δίνοντας μια ορθόδοξη απάντηση, θα μπορούσατε να μετρήσετε την ατμοσφαιρική πίεση στην ταράτσα και στο έδαφος και να μετατρέψετε τη διαφορά των millibars σε ανάλογη διαφορά σε μέτρα.»

«Όμως, επειδή ως φοιτητές παροτρυνόμαστε συνέχεια να ασκούμε την ανεξαρτησία του μυαλού μας και να εφαρμόζουμε επιστημονικές μεθόδους, αναμφίβολα ο καλύτερος τρόπος θα ήταν να χτυπήσουμε την πόρτα του θυρωρού και να του πούμε: Αν θα ήθελες να έχεις ένα ωραίο καινούριο βαρόμετρο, θα σου χαρίσω αυτό αν μου πεις το ύψος του ουρανοξύστη».

Ο φοιτητής ήταν ο Niels Bohr (http://en.wikipedia.org/wiki/Niels_Bohr), ο μόνος Δανός που τιμήθηκε με το βραβείο Νόμπελ Φυσικής…

==========================================

Συμπεράσματα

Τις περισσότερες φορές (και οι περισσότεροι άνθρωποι) όταν αντιμετωπίζουμε ένα πρόβλημα ψάχνουμε μια λύση που μας παγιδεύει στην αρχική του διατύπωση.

Ένα άλλο παράδειγμα αυτοπεριορισμού της σκέψης είναι το ερώτημα που έχει να κάνει με τη χρήση ενός συνδετήρα.

Είναι απλό: «Με πόσους τρόπους μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε ένα συνδετήρα;»

Σε αυτό το ερώτημα οι περισσότεροι άνθρωποι βρίσκουν πέντε έως είκοσι τρόπους.

Κάποιοι όμως (ειδικά τα παιδιά) μπορούν να βρουν έως και χίλιους πεντακόσιους τρόπους, μπορεί και περισσότερους.

Για παράδειγμα η απάντηση μπορεί να ξεκινήσει ως εξής: «Ο συνδετήρας είναι φτιαγμένος από φελιζόλ και έχει ύψος 800 μέτρα…»

Αν ξανακοιτάξετε το πρόβλημα θα δείτε ότι πουθενά δεν αναφέρεται ότι ο συνδετήρας είναι ο οικείος σε όλους συνδετήρας γραφείου. Ούτε το μέγεθος του αναφέρεται ούτε το υλικό κατασκευής (ένας χρυσός συνδετήρας φοριέται και ως κόσμημα, ένας συνδετήρας από καθαρό ουράνιο ως όπλο μαζικής καταστροφής).

Όταν, μάλιστα, έγινε μια σχετική έρευνα σε σχολεία βγήκαν τα εξής πορίσματα: Τα παιδιά ηλικίας 5-8 μπορούσαν να δώσουν απεριόριστες απαντήσεις. Τα ίδια παιδιά, μετά από λίγα χρόνια εκπαίδευσης, έδιναν πολύ λιγότερες από τις μισές. Και ως ενήλικες είχαν τις συνηθισμένες 5-10 λύσεις.

Αυτό δεν μας προκαλεί εντύπωση, αφού -όπως είχε πει κάποιος συγγραφέας του οποίου το όνομα δε θυμάμαι: «Εκπαίδευση είναι ο τρόπος να δημιουργείς έναν ηλίθιο ενήλικα από ένα πανέξυπνο παιδί».

Συμπερασματικά: Όλα τα προβλήματα μπορούν να λυθούν με πολύ περισσότερους τρόπους από αυτούς που θεωρούμε ως τους μόνους δυνατούς, αρκεί να επανεξετάσουμε το ερώτημα και να σκεφτούμε κάπως πιο… ελεύθερα

==========================================

Ιστορία

To παραπάνω κείμενο (ιστορία βαρόμετρου) είναι ένα “σπαμ-ιστορίας” πολύ παλιό από το 1958 και κυκλοφόρησε στο Ίντερνετ το 1999. Παρ όλο που έχει αποδειχθεί ότι είναι ιστορική αναλήθεια (spam, hoax) παραμένει μια ωραία ιστορία… Διαβάστε τη συνέχεια του άρθρου »

Posted in Έρευνα, Επιστήμη, Παιδεία, Σκέψεις, Χρήσιμα | Με ετικέτα: , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

Ανταπόκριση από την Κοπεγχάγη…

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 16/02/2013

Ήρθα εδώ να δω την κόρη μου για τις γιορτές, πού είναι στην Δανία εδώ και 18 μήνες και κάνει το μεταπτυχιακό της.

Είπα να κρατηθώ, αλλά με αυτά πού μου έδειξε και μου είπε η κόρη μου έχω βγει έξω από τα ρούχα μου. Όχι τίποτα άλλο, αλλά εδώ κάνει και πολύ κρύο.

Λοιπόν δώστε προσοχή σε αυτά πού θα σας πω.

Η κόρη μου ζει στην Δανία εδώ και 18 μήνες μόνιμα.

Το κράτος της έχει δώσει την ίδια ταυτότητα κάρτα πού έχουν όλοι οι Δανοί πολίτες. Η Κάρτα αυτή έχει πάνω ένα ΚΑΙ ΜΟΝΟ ΑΡΙΘΜΟ. Ο αριθμός αυτός είναι ασφαλιστικός αριθμός, αριθμός φορολογικού μητρώου, αριθμός ταυτότητας, αριθμός πρόσβασης στον τόπο κατοικίας, αριθμός πρόσβασης στον τραπεζικό της λογαριασμό, σε τυχόν πιστωτικές κάρτες, στα πάντα.

Πριν 2 μήνες άλλαξε σπίτι. Εδώ είσαι υποχρεωμένος μόλις αλλάξεις διεύθυνση κατοικίας να ΤΟ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΑΜΕΣΩΣ στο http://www.skat.dk. Οn line και διαδικτυακά. Αλλιώς σού μπλοκάρουν τα πάντα, αν ανακαλύψουν πώς δεν δήλωσες αλλαγή Διεύθυνσης!

Μόλις την αλλάζεις, το σύστημα σού δίνει αμέσως έναν κατάλογο από τούς οικογενειακούς γιατρούς στην γειτονιά πού θα μείνεις. Επιλέγεις φύλο,(άνδρα η γυναίκα γιατρό), κ.λ.π.

Το πιο φοβερό το άφησα για το τέλος.

Αφού ολοκληρώθηκε η διαδικασία, μετά μία ώρα μπήκε στον Τραπεζικό της λογαριασμό. Ήταν ήδη ενημερωμένος ON-LINE για την καινούργια της διεύθυνση!

Και όχι μόνο. Ενημερώνονται ταυτόχρονα οι φορολογικές υπηρεσίες, η Αστυνομία, το Πανεπιστήμιο, αλλά και ο εργοδότης πού δουλεύει. Όλα τα συστήματα έχουν μέσα σε λίγα λεπτά ταυτόχρονη ενημέρωση.

Βαρέθηκα πια να ακούω στην Ελλάδα, ατέρμονες συζητήσεις από Πολιτικούς Κοτζαμπάσηδες, πανεπιστημιακούς, οικονομολόγους, συγγραφείς, ειδικούς κ.λ.π, για την «ανάπτυξη», την «πάταξη της φοροδιαφυγής», την «διαφάνεια», την «γραφειοκρατία», την δήθεν «μεταρρύθμιση» στο κράτος, κ.λ.π-κ.λ.π.

Βαρέθηκα κυριολεκτικά.

Να ένα από τα παραδείγματα πού υπάρχουν σε μία Χώρα τού πλανήτη Γη. Γιατί δεν κάνουν αυτό πού γίνεται στην Δανία. Γιατί; Θα το πω απλά και μία ακόμα φορά.

Όχι πώς δεν μπορούν. ΑΠΛΑ ΔΕΝ ΘΕΛΟΥΝ.

Γιατί το μόνο πού τούς ενδιαφέρει, είναι πώς θα προστατέψουν τούς πελάτες, πώς θα λεηλατήσουν τα λεφτά της Ευρώπης, πώς θα προστατέψουν την συνδικαλιστική κλεπτοκρατία και την κρατικοδίαιτη επιχειρηματικότητα, πώς θα προστατέψουν τις συμμορίες και τις μαφίες πού κυβερνούν σαν παρακράτος αυτό το κράτος.

Πρόκειται για ένα άθλιο διεφθαρμένο πολιτικό πελατειακό σύστημα, από το ένα άκρο τού πολιτικού χώρου, (Χρυσή Αυγή), μέχρι το άλλο άκρο,(εξωκοινοβουλευτική αριστερά).

Όλοι τους βράζουν στο ίδιο καζάνι. Στην ίδια παρωχημένη νοοτροπία.

Δεν εξιδανικεύω καθόλου την Δανία. Δεν είναι όλα εδώ τέλεια. Απλά λέω πώς εμείς ζούμε σε ένα απόλυτο μπάχαλο. Με την συντριπτική πλειοψηφία της κοινωνίας συνυπεύθυνη, πού όχι μόνο το ανέχεται, αλλά το επιβραβεύει με την ψήφο του. Και ας ψάχνεται δήθεν για νέα πολιτικά κόμματα. Μάθαμε 190 χρόνια. Δύσκολο, αυτό το άθλιο πελατειακό κράτος, και αυτή η πελατειακή νοοτροπία να αλλάξει.

Από email της:  Εύας

Posted in Ελλάδα, Ενημέρωση, Παιδεία, Σκέψεις, Χρήσιμα | Με ετικέτα: , , , , , , , , , , , , , , , | 1 Comment »

Το Μπολερό του Ραβέλ στον κεντρικό σιδηροδρομικό σταθμό της Κοπεγχάγης

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 21/04/2012

Χαλαρώστε για πέντε λεπτά και απολαύστε!

Ξαφνική συγκέντρωση μουσικών στον κεντρικό σιδηροδρομικό σταθμό της Κοπεγχάγης! Στις 2 Μαΐου 2011 η Φιλαρμονική της Κοπεγχάγης εξέπληξε τους διερχομένους από τον κεντρικό σιδηροδρομικό σταθμό της πόλης. Παρουσίασε ένα απροσδόκητο σύντομο μουσικό συμβάν, ερμηνεύοντας το Μπολερό του Ραβέλ με τους μουσικούς να συναθροίζονται προοδευτικά καθώς το ορχηστρικό κομμάτι παιζόταν.

Το βίντεο – που δεν δείχνει μόνο τη σταδιακή συγκέντρωση της ορχήστρας αλλά και τις εκφράσεις ικανοποίησης των παρόντων – είναι εξαιρετικό και πραγματικά απολαυστικό.

Posted in Βίντεο, Διασκέδαση, Μουσική, Τέχνη | Με ετικέτα: , , , , , , | Leave a Comment »