Κάδος Ανατύπωσης

Ανάλεκτα του Διαδικτύου

  • «Ανάθεμα σε ξενιτιά εσέ και το καλό σου, μου πήρες το παιδάκι μου και το ‘κανες δικό σου»

  • « OΙΑ ΗΩ Ω ΥΙΕ ΑΕΙ ΕΙ »

  • «Ηττάται αυτός που πολεμάει, όχι αυτός που χαζεύει τον πολεμιστή»

  • Σημαία άγνωστου καπετάνιου την εποχή της Τουρκοκρατίας συμβολίζει την σκλαβωμένη Ελλάδα που αγωνίζεται να ελευθερωθεί!

  • «Μάνα μου Ελλάς»

  • Ειδήσεις στην Αρχαία Ελληνική γλώσσα

  • Κάνε κλικ σε μια ημερομηνία για να δεις τις αναρτήσεις της ημέρας εκείνης

    Οκτώβριος 2013
    Κ Δ Τ Τ Π Π Σ
    « Σεπτ.   Νοέ. »
     12345
    6789101112
    13141516171819
    20212223242526
    2728293031  
  • Παρακαλώ όχι greeklish

    Αν δεν μπορείτε να αποφύγετε τα greeklish μην αγχώνεστε τα σχόλιά σας θα τα μετατρέπουμε εμείς σε Ελληνικά

  • Οι άνθρωποι δημιουργήθηκαν για να αγαπηθούν. Τα πράγματα δημιουργήθηκαν για να χρησιμοποιηθούν. Ο λόγος που ο κόσμος είναι μέσα σε ένα χάος, είναι γιατί τα πράγματα έχουν αγαπηθεί και οι άνθρωποι έχουν χρησιμοποιηθεί!

  • Τελευταία γίνεται ένας μεγάλος ντόρος σχετικά με τα "ελληνικά προϊόντα" και τα barcodes που έχουν στις συσκευασίες τους, των οποίων barcode αρχίζουν (υποτίθεται) με 520 ή 521. "Λάθος μεγάλο!!!!" ... Κάνε κλικ στην παραπάνω εικόνα για πλήρη ενημέρωση

Archive for Οκτώβριος 2013

Ο μικρός «Μπεν» μιλά αποκλειστικά στο tothemaonline.com (βίντεο)

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 31/10/2013

Για την Ιστορία

Ο 23χρονος Ρουμάνος που υποβλήθηκε σε τεστ DNA για να διαπιστωθεί ένα πρόκειται για τον μικρό Μπεν έσπασε τη σιωπή του και μίλησε για πρώτη φορά για την έκπληξη που ένιωσε όταν πληροφορήθηκε πως κάποιοι εικάζουν ότι είναι το ίδιο πρόσωπο που ψάχνει εδώ και χρόνια η Ιντερπόλ το οποίο πιστεύεται ότι έπεσε θύμα απαγωγής από τσιγγάνους Ρομά, το 1991 κατά τη διάρκεια των οικογενειακών διακοπών του στη Κω, όταν ήταν δύο περίπου ετών.

Την Τρίτη, ο 23χρονος μετέβη αυτοβούλως στα γραφεία του Τμήματος Ανιχνεύσεως Εγκλημάτων , στη Λεμεσό, όταν η κοπέλα του είδε σε τηλεοπτικό σταθμό, την προβολή ενός βίντεο όπου ο ίδιος παρακολουθούσε τη λειτουργία του Μεγάλου Σαββάτου στην εκκλησία Αγίας Τριάδας, μαζί με την κοπέλα του και συγγενείς του, που κάποιοι υπέθεσαν ότι ήταν Ρομά.

Λίγο πριν βγει αρνητικό το τεστ DNA και σβήσουν για ακόμη μία φορά οι ελπίδες της μητέρας του Μπεν, ο ίδιος δήλωσε:

«Δεν πιστεύω ότι είμαι ο Μπεν. Αλλά και να είναι δεν πρόκειται να διεκδικήσω τίποτα από τους βιολογικούς μου γονείς, εάν είναι τελικά αυτοί, ούτε θα επιθυμούσα να πάω να ζήσω μαζί τους στη Βρετανία, καθώς πιστεύω ότι γονείς, δεν είναι αυτοί που φέρνουν στον κόσμο ένα παιδί, αλλά εκείνοι που το μεγαλώνουν».

Όπως ανέφερε ο 23χρονος στο tothemaonline,έχει ακόμη ένα μεγαλύτερο αδελφό, ενώ υποστήριξε ότι δεν είχε ενημερώσει τους γονείς του , ούτε κανένα άλλο μέλος της οικογένειας του για την περιπέτειά του.

Την ίδια ώρα ευχήθηκε στην μητέρα του Μπεν, να βρει το παιδί της και το δράμα που βιώνει τα τελευταία 22 χρόνια να έχει αίσιο τέλος.

Πηγή:  *http://www.thestival.gr/society/item/133500-o-roumanos-mpen-spaei-ti-siopi-toy-kai-milaei-gia-tin-peripeteia-poy-ezise-video

Advertisements

Posted in Βίντεο, Ελλάδα, Ενημέρωση, Ιστορία, Σκέψεις | Με ετικέτα: , , | Leave a Comment »

Βίντεο για γερά στομάχια: Άνδρας μεταφέρει σε μία βαλίτσα τη τεμαχισμένη μητέρα του!

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 31/10/2013

Φρίκη έχει προκαλέσει βίντεο που κάνει το γύρο του κόσμου, το οποίο δείχνει καρέ-καρέ έναν άνδρα να σέρνει μία βαλίτσα με το τεμαχισμένο σώμα της μητέρας του. Το περιστατικό, το οποίο έχει «παγώσει» την παγκόσμια κοινή γνώμη, σημειώθηκε το Σάββατο, στο Σάο Πάολο της Βραζιλίας.

Κάμερες ασφαλείας συγκροτήματος κατοικιών, κατέγραψαν τον Carlos Macchione, όπως είναι το όνομά του να μεταφέρει τη βαλίτσα με το φρικιαστικό περιεχόμενο σε ασανσέρ και στη συνέχεια να κατευθύνετε προς τον κάδο απορριμμάτων, όπου και άφησε τη βαλίτσα. Μάλιστα, εντύπωση προκαλεί η ψυχραιμία των κινήσεών του, καθώς δεν φαίνεται ενοχλημένος από την παρουσία ενός ένοικου των συγκροτήματος των κατοικιών.

Σύμφωνα με την αστυνομία, ο Macchione, ο οποίος και συνελήφθη, ζούσε με τη μητέρα του και αντιμετώπιζε σοβαρά ψυχολογικά προβλήματα.

Ανατύπωση από:  *http://www.thestival.gr/diethni/item/133470-video-gia-gera-stomaxia-andras-metaferei-se-mia-balitsa-ti-temaxismeni-mitera-tou

Posted in Βίντεο, Ενημέρωση, Σκέψεις | Με ετικέτα: , , , | Leave a Comment »

Εάν οι ευκαιρίες δεν έρχονται στην πόρτα σου, δημιούργησε μια!

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 31/10/2013

Τι κάνουμε τώρα με την Κρίση;

krisi

Από email της:  Εύας

Posted in Ανέκδοτα, Διασκέδαση, Φωτογραφίες | Με ετικέτα: , | Leave a Comment »

H Τρόικα στο σκαμνί! Θα γίνει εξεταστική επιτροπή από το Ευρωκοινοβούλιο για τις αστοχίες των Μνημονίων

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 31/10/2013

Το σκληρό ύφος των διαπραγματευτών καλούνται να αφήσουν οι εκπρόσωποι της Τρόικα σε Ελλάδα, Ισπανία, Κύπρο και Πορτογαλία, καθώς θα βρεθούν αντιμέτωποι με την εξεταστική επιτροπή του Ευρωκοινοβουλίου, προκειμένου να αναζητηθούν οι πιθανές τους ευθύνες για τις αστοχίες στα Μνημόνια.

Μετά από απόφαση της επιτροπής Οικονομικών του Ευρωκοινοβουλίου, θα εξεταστεί η δράση των αξιωματούχων που διαμόρφωσαν τα Μνημόνια και σε αρκετές περιπτώσεις άσκησαν ασφυκτική πίεση στις κυβερνήσεις των κρατών που είναι βυθισμένες στην οικονομική κρίση, χωρίς να υπάρχουν σε πολλές περιπτώσεις τα αναμενόμενα αποτελέσματα.

Οπως αναφέρει η Ημερησία, θα εξετασθούν τόσο η μεθοδολογία της τρόικας κατά τη συγκέντρωση στοιχείων, όσο και τα κριτήρια με τα οποία λαμβάνονται οι αποφάσεις της, ενώ παράλληλα θα εξετασθεί ο ρόλος ιδιωτικών συμβουλευτικών οίκων όπως ο αμερικανικός Alvarez & Marsal, στον οποίο προσέφυγε η κυπριακή κυβέρνηση κατά τις διαπραγματεύσεις για το δάνειο από την τρόικα.

«Θα πρέπει να εξετάσουμε προσεκτικά πιθανές παραβιάσεις του νόμου ή περιπτώσεις κατάχρησης εξουσίας» λέει ο βουλευτής των Πρασίνων Σβεν Γκιγκολντ που τονίζει ότι οι Ευρωπαίοι πολίτες πρέπει να μάθουν την κατάσταση που επικρατεί στην Ευρωζώνη.

Στις εργασίες της αξιολόγησης, θα ηγηθούν ο Αυστριακός Βουλευτής του ΕΛΚ Οτμαρ Κάρας, και ο Γάλλος Λιμ Χονγκ Νγκοκ, έχοντας τη βοήθεια του Βέλγου βουλευτή των Πρασίνων Φιλίπ Λαμπέρτ και του Ολλανδού συντηρητικού, Ντερκ Γιαν-Έπινκ. Η έκθεση θα πρέπει να παρουσιαστεί στην ολομέλεια του Ευρωκοινοβουλίου το αργότερο μέχρι τον Απρίλιο, καθώς αμέσως μετά ακολουθούν οι Ευρωεκλογές.

Ανατύπωση από:  *http://www.thestival.gr/society/economy/item/133499-h-troika-sto-skamni-tha-ginei-eksetastiki-epitropi-apo-to-eyrokoinoboulio-gia-tis-astoxies-ton-mnimonion

Posted in Ελλάδα, Ενημέρωση, Ιστορία, Σκέψεις | Με ετικέτα: , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

Δικηγόρος μήνυσε τον Πάγκαλο για τις παρακολουθήσεις και ζητά τη σύλληψή του

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 31/10/2013

Μήνυση σε βάρος του πρώην υπουργού Εξωτερικών Θεόδωρου Πάγκαλου σχετικά με όσα δήλωσε σε ραδιοφωνικό σταθμό για παρακολουθήσεις Αμερικανών πρέσβεων σε Αθήνα και Άγκυρα εκ μέρους της ΕΥΠ, κατέθεσε στο ΑΤ Παπάγου ο δικηγόρος Άγις Τάτσης.

Ο κ. Τάτσης ζητά την εφαρμογή της αυτόφωρης διαδικασίας σε βάρος του κ. Πάγκαλου, σε βάρος του οποίου ζητά να ασκηθεί ποινική δίωξη για σειρά κακουργηματικών πράξεων και ακολούθως να συλληφθεί καθώς πλέον δεν καλύπτεται από ασυλία.

Ο μηνυτής υποστηρίζει ότι εφόσον αποτελούν αληθή γεγονότα οι δηλώσεις του πρώην υπουργού, συνιστούν «αποκάλυψη μυστικών πολιτείας» και όπως τονίζει εκθέτουν σε κίνδυνο τη χώρα και τους υπαλλήλους της. Ο δικηγόρος επισημαίνει επίσης ότι ακόμη και αν δεν αποδειχθούν βάσιμα τα όσα είπε ο μηνυόμενος και πάλι συνιστούν «έκθεση της πολιτείας σε κίνδυνο αντιποίνων» και «διατάραξη των ειρηνικών σχέσεων με άλλα κράτη».

Η μήνυση θα διαβιβαστεί στην Εισαγγελία.

Ανατύπωση από:  *http://www.thestival.gr/policy/parapolitika/item/133439-dikigoros-minyse-ton-pagkalo-gia-tis-parakolouthiseis-kai-zita-ti-syllipsi-toy

Posted in Ελλάδα, Ενημέρωση | Με ετικέτα: , , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

Aeromobil: Ένα αυτοκίνητο που πετάει! (βίντεο)

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 30/10/2013

Το πρωτότυπο αυτοκίνητο με φτερά, ζυγίζει 450 κιλά και είναι φτιαγμένο από ανθρακονήματα ενώ μπορεί να φτάσει τα 180 χιλιόμετρα στην άσφαλτο και τα 200 χιλιόμετρα στον αέρα. Σχεδιαστής του είναι ο Σλοβάκος Stefan Klein, ο οποίος έχει πολύχρονη εμπειρία σαν σχεδιαστής αυτοκινήτων για μεγάλες αυτοκινητοβιομηχανίες και τώρα ετοιμάζεται να… κατακτήσει τους αιθέρες.

Perierga.gr - Aeromobil: Ένα αυτοκίνητο που πετάει!

Στο δρόμο κινείται σαν ένα κανονικό αυτοκίνητο με αυτονομία 500 χλμ ενώ για να απογειωθεί πρέπει ο οδηγός το να κατευθυνθεί στο πλησιέστερο αεροδρόμιο και να πάρει θέση στο διάδρομο προσαπογείωσης. Σύμφωνα με τον κατασκευαστή το όχημα έχει αυτονομία στον αέρα 692 χλμ.

Perierga.gr - Aeromobil: Ένα αυτοκίνητο που πετάει!

Μπορεί να μην είναι ιδαίτερα χρηστικό το Aeromobil 2.5 είναι σίγουρα καινοτόμο και επιβεβαιώνει τον Χένρυ Φορντ, που το 140 δήλωνε: «Σημειώστε τα λόγια μου. Ένα συνδυασμόις αεροπλάνου και αυτοκινήτου έρχεται. Μπορεί να χαμογελάτε τώρα, αλλά θα ‘ρθει.»

Ανατύπωση από:  *http://perierga.gr/2013/10/aeromobil

Posted in Βίντεο, Επιστήμη, Ενημέρωση | Με ετικέτα: , , | Leave a Comment »

Γιατί η Φινλανδική εκπαίδευση θεωρείται η καλύτερη του κόσμου;

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 30/10/2013

Ακούγεται συχνά από εκπαιδευτικούς και μη, ότι η Φινλανδική εκπαίδευση θεωρείται από τις καλύτερες του κόσμου.

Τι σημαίνει καλύτερη εκπαίδευση; Ότι οι μαθητές γίνονται καλύτεροι άνθρωποι γενικά και αόριστα; Ότι γίνονται πιο έξυπνοι; Ότι είναι μεγαλύτερο και καλύτερο το ποσοστό των επιστημόνων στην χώρα που έχει καλύτερη εκπαίδευση; Ότι η χώρα έχει πιο πολλούς νομπελίστες ή λογοτέχνες; Λιγότερη εγκληματικότητα; Δεν ξέρω κατά πόσο όλα αυτά τα ερωτήματα μπορεί να απαντηθούν από κάποιον ειδικό.

Ο Alan Lishness όπως διαβάζουμε στο μίνι βιογραφικό του στο βίντεο του Tedx είναι υπεύθυνος για τον σχεδιασμό ενός επιστημονικού εκπαιδευτικού προγράμματος στο Maine των ΗΠΑ και το όραμά του είναι να έχουν όλοι οι πολίτες κριτική σκέψη, να ξέρουν να συνεργάζονται, να εκπαιδεύονται συνεχώς και να αναπτύσσουν καινοτόμες λύσεις. Πιστεύει στο Φινλανδικό πρότυπο εκπαίδευσης όπου οι δάσκαλοι είναι πιο καλά προετοιμασμένοι στο να διδάξουν, όπου χαίρουν υψηλής επαγγελματικής εκτίμησης και έχουν αυτονομία στις τάξεις τους!

Ας δούμε μερικά σημαντικά σημεία και συμπεράσματα που αλιεύσαμε από την ομιλία του Alan Lishness στο TedxDorigo:

  • Τα παιδιά στην Φινλανδία μελετούν κατά μέσο όρο μόλις 30 λεπτά κάθε βράδυ σπίτι τους.
  • Οι σχολικές μέρες της χρονιάς είναι λιγότερες από το τις αντίστοιχες σχολικές ημέρες  που έχει το 86% των ανεπτυγμένων κρατών.
  • Μόλις 4% είναι το ποσοστό των παιδιών που παρατάνε το σχολείο!

Στην Φινλανδία τα σχολεία δεν έχουν τάξεις για τα «προικισμένα» παιδιά όπως σε άλλες χώρες του κόσμου σαν τις ΗΠΑ, αθλητικές ομάδες, τιμητικά σωματεία ως επιβράβευση για τους καλύτερους μαθητές, αποχαιρετιστήριες τελετές…

Τα θεσμοθετημένα τεστ είναι ελάχιστα… πιο συγκεκριμένα τα παιδιά δίνουν 1 μόνο επίσημο διαγώνισμα σε όλη τους την σχολική ζωή!

Ένας δάσκαλος στην Φινλανδία εργάζεται 570 ώρες το χρόνο, έχει μέσο εισόδημα περίπου 31.500€ και το κόστος ανά μαθητή είναι περίπου 5.500€ το χρόνο, δηλαδή αντιστοιχεί ένας καθηγητής/δάσκαλος ανά 6 παιδιά!

αλλά οι πιο βασικές Φινλανδικές εκπαιδευτικές αρχές συνοψίζονται στα παρακάτω:

Σεβασμός για το επάγγελμα του δασκάλου. To 100% των Φινλανδών δασκάλων είναι απόφοιτοι του καλύτερου 10% των τάξεών τους. Στην Φινλανδία με άλλα λόγια οι καλύτεροι μαθητές δεν γίνονται μόνο γιατροί ή νομικοί αλλά και δάσκαλοι! Στην Φινλανδία οι δάσκαλοι απολαμβάνουν μεγαλύτερου σεβασμού και εκτίμησης από ότι οι γιατροί ή οι επιχειρηματίες! Από τα 4 παιδιά που αποφοιτούν από το καλύτερο 10% των τάξεών τους μόνο το 1 παιδί μπαίνει στο Πανεπιστήμιο για να γίνει δάσκαλος!

  • Η εκπαίδευση είναι για όλους δωρεάν
  • Είναι υποβαθμισμένη η σημασία του εκπαιδευτικού ανταγωνισμού
  • Το εκπαιδευτικό σύστημα προστατεύει τους μαθητές από την αποτυχία
  • Οι μαθητές έχουν αυτοπεποίθηση

Ο δάσκαλος έχει τεράστια αυτονομία να διαμορφώσει το μάθημα στην τάξη του όπως πιστεύει αυτός!

Κάποτε η Φινλανδία ήταν η φτωχότερη χώρα στην Ευρώπη… αλλά τότε σκέφτηκαν ότι με την εκπαίδευση θα ανατρέψουν την οικονομική τους κατάσταση και το κατάφεραν!

Ένας Φινλανδός δάσκαλος πιστεύει ότι κάθε μέρα αυτό που πρέπει να κάνει είναι να προετοιμάζει τα παιδιά για την ζωή…

και το μόνο που περιμένουν από τους πρωτάκια τους, είναι απλά αυτά να είναι σε θέση να περπατήσουν μέσα στο χιόνι για να φτάσουν στο σχολείο… τίποτε άλλο!

Αν μπορείτε να παρακολουθήσετε στα αγγλικά την ομιλία αυτή, ίσως μπορέσετε να καταλάβετε ακόμη περισσότερα για το Φινλανδικό μοντέλο εκπαίδευσης.

Αυτό που μένει πάντως στο τέλος όλης αυτής της ομιλίας είναι ότι οι Φινλανδοί επένδυσαν στην εκπαίδευσηόχι μόνο σε υλικά και σε χρήμα… αλλά σε φιλοσοφία και στάση ζωής!

Πιστεύουν ότι η εκπαίδευση είναι ότι πολυτιμότερο εφόδιο έχουν να δώσουν στη νέα γενιά, στα παιδιά τους, θέλουν οι καλύτεροι να εκπαιδεύουν τα παιδιά τους, όλα τα παιδιά, ανεξαιρέτως ικανοτήτων ή έλλειψης αυτών,  να τελειώσουν την βασική τους εκπαίδευσή στο σχολείο χωρίς να υπάρχει εκπαίδευση διαφορετικών ταχυτήτων.

Η εκπαίδευση μετράει… και πρέπει να είναι προτεραιότητα για μια ολόκληρη κοινωνία, για κάθε κοινωνία, σε κάθε εποχή… πόσο μάλλον στην εποχή που ζούμε!

Πηγή:  *http://mamadesmpampades.gr/2011/11/10/finland-education/#more-3213

Posted in Έρευνα, Ελλάδα, Ενημέρωση, Παιδεία, Σκέψεις | Με ετικέτα: , , , , | Leave a Comment »

Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω, τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 30/10/2013

“… Όσα πραγματικά πρέπει να ξέρω για το πώς να ζω, τι να κάνω και πώς να είμαι, τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο. Η σοφία δε βρισκόταν στην κορυφή του σχολικού βουνού, αλλά εκεί, στα βουναλάκια από άμμο, στο νηπιαγωγείο.

  • Αυτά είναι τα πράγματα που έμαθα:
  • Να μοιράζεσαι τα πάντα.
  • Να παίζεις τίμια.
  • Να μη χτυπάς τους άλλους.
  • Να βάζεις τα πράγματα πάλι εκεί που τα βρήκες.
  • Να καθαρίζεις τις τσαπατσουλιές σου.
  • Να μην παίρνεις τα πράγματα που δεν είναι δικά σου.
  • Να λες συγγνώμη, όταν πληγώνεις κάποιον.
  • Να πλένεις τα χέρια σου πριν από το φαγητό.
  • Να κοκκινίζεις.
  • Ζεστά κουλουράκια και κρύο γάλα κάνουν καλό.
  • Να ζεις μια ισορροπημένη ζωή, να μαθαίνεις λίγο, να σκέπτεσαι λίγο, να σχεδιάζεις, να ζωγραφίζεις, να τραγουδάς, να χορεύεις, να παίζεις και να εργάζεσαι κάθε μέρα από λίγο.
  • Να παίρνεις έναν υπνάκο το απόγευμα.
  • Όταν βγαίνεις έξω στον κόσμο, να προσέχεις την κίνηση, να κρατιέσαι από το χέρι και να μένεις μαζί με τους άλλους.
  • Να αντιλαμβάνεσαι τα θαύματα. Να θυμάσαι το μικρό σπόρο μέσα στο δοχείο από φελιζόλ. Οι ρίζες πάνε προς τα κάτω και το φυτό προς τα πάνω. Κανείς πραγματικά δεν ξέρει πώς και γιατί, αλλά όλοι μας μοιάζουμε σ’ αυτό.
  • Τα χρυσόψαρα, τα χάμστερς, τα άσπρα ποντίκια, ακόμη κι ο μικρός σπόρος μέσα στο πλαστικό δοχείο, όλα πεθαίνουν. Το ίδιο κι εμείς.
  • Να θυμάσαι τελικά τα βιβλία και την πρώτη λέξη που έμαθες την πιο μεγάλη απ’ όλες: τη λέξη ΚΟΙΤΑ.

Όλα όσα πρέπει να ξέρετε βρίσκονται κάπου εδώ μέσα. Ο χρυσός κανόνας, η αγάπη και οι βασικές αρχές υγιεινής, η οικολογία, η πολιτική, η ισότητα και η υγιεινή ζωή.

Πάρτε μια απ’ αυτές τις συμβουλές, εκφράστε την με επιτηδευμένη ορολογία ενηλίκων και εφαρμόστε τη στην οικογενειακή σας ζωή, στην εργασία σας, στην κυβέρνησή σας, στον κόσμο σας και θα παραμείνει αληθινή, ξεκάθαρη, σταθερή.

Σκεφτείτε πόσο καλύτερος θα ήταν ο κόσμος, αν όλοι εμείς οι άνθρωποι τρώγαμε γάλα με κουλουράκια γύρω στις τρεις το απόγευμα και μετά ξαπλώναμε κάτω από τις κουβέρτες για έναν υπνάκο.

Ή, αν όλες οι κυβερνήσεις είχαν ως βασική αρχή να βάζουν πάντα τα πράγματα εκεί που τα βρήκαν και να καθαρίζουν τις τσαπατσουλιές τους.

Είναι ακόμη αλήθεια, ανεξάρτητα από την ηλικία σας, πως όταν βγαίνετε έξω στον κόσμο είναι καλύτερα να κρατιέστε από το χέρι και να μένετε μαζί με τους άλλους…

…Τελικά πρέπει να σας πω πως έχω άδεια παραμυθά. Ένας φίλος μου μου την έβγαλε και την κρέμασε στον τοίχο, πάνω από το γραφείο μου. Αυτή η άδεια μού επιτρέπει να χρησιμοποιώ τη φαντασία μου, για να ξαναβάζω σε σειρά τις εμπειρίες μου και να προωθώ το μύθο, όσο αυτός εξυπηρετεί κάποια όψη της αλήθειας. Ακόμη περιέχει το «πιστεύω» ενός παραμυθά:

* Πιστεύω ότι η φαντασία είναι πιο δυνατή από τη γνώση.

* Ότι ο μύθος είναι πιο δραστικός από την ιστορία.

* Ότι τα όνειρα είναι πιο ισχυρά από τα γεγονότα.

* Ότι η ελπίδα πάντα θριαμβεύει έναντι της εμπειρίας.

* Ότι το γέλιο είναι η μόνη θεραπεία της θλίψης.

* Και πιστεύω ότι η αγάπη είναι πιο δυνατή από το θάνατο.

Προσπάθησα πολύ να μη γράψω κάτι που θα γινόταν η αιτία να μου αφαιρέσουν την άδεια…»

Info:

Ο εκπληκτικός Robert Fulghum γεννήθηκε το 1937, και μεγάλωσε στο Waco του Texas. Στα νιάτα του εργάστηκε ως εκσκαφέας τάφρων (!!!), παιδί για εφημερίδες, καουμπόης σε ράντζο (βοσκός), μπάρμαν και τραγουδιστής κάντρυ. Μετά από το κολλέγιο και μια σύντομη καριέρα στην IBM, επέστρεψε στα θρανία για να ολοκληρώσει το μεταπτυχιακό του στη θεολογία. Για 22 χρόνια υπηρέτησε ως πάστορας σε μια ενορία στο Βορειοδυτικό Ειρηνικό. Κατά την ίδια περίοδο δίδαξε σχέδιο, ζωγραφική και φιλοσοφία στο Lakeside School στο Seattle. Ο Fulghum είναι επίσης καταξιωμένος ζωγράφος και γλύπτης. Τραγουδά και παίζει κιθάρα και τσέλο και υπήρξε ιδρυτικό μέλος του «The Rock Bottom Remainders» -μιας rock and roll μπάντας που αποτελείται από μουσικούς – συγγραφείς. Εχει τέσσερα παιδιά και εννέα εγγόνια. Μοιράζει τη ζωή του μεταξύ του Seattle της Washington, και της Κρήτης.

Το απόσπασμα είναι από το βιβλίο του με τίτλο: «Όσα πραγματικά θα έπρεπε να ξέρω τα έμαθα στο Νηπιαγωγείο»

Ανατύπωση από:  *http://www.e-fungus.gr/index.php?option=com_content&view=article&id=69:robert-fulhum&catid=53:philosophy&Itemid=75

Posted in Παιδεία, Σκέψεις | Με ετικέτα: , , , | Leave a Comment »

Τα 18μηνα βρέφη καταλαβαίνουν το ψέμα

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 30/10/2013

Μελέτη δείχνει ότι μπορούν να αντιληφθούν πότε τα συναισθήματα δεν συμβαδίζουν με μια κατάσταση

Τα 18μηνα βρέφη καταλαβαίνουν το ψέμα

Μην προσπαθήσετε να ξεγελάσετε ένα 18μηνο βρέφος, γιατί δεν θα τα καταφέρετε…

Αν νομίζετε ότι μπορείτε να ξεγελάσετε ένα βρέφος, είστε πολύ… γελασμένοι. Μια νέα μελέτη δείχνει ότι τα μωρά, ακόμη και από την ηλικία των 18 μηνών, μπορούν να καταλάβουν πότε ο γονιός τους τούς λέει ψέματα!

Τα βρέφη, όπως αναφέρουν ψυχολόγοι του Πανεπιστημίου Κονκόρντια στον Καναδά, είναι σε θέση να καταλάβουν πότε κάποια συναισθήματα που δείχνουν οι γύρω τους δεν συνάδουν με τα γεγονότα που λαμβάνουν χώρα εκείνη τη στιγμή – όπως για παράδειγμα όταν ένας ενήλικος δείχνει λυπημένος ενώ του δίνουν κάποιο αντικείμενο που επιθυμεί.

Τα μικρά παιδιά ξέρουν την αλήθεια

Η επικεφαλής της μελέτης καθηγήτρια Ντιάν Πουλέν-Ντιμπουά ανέφερε: «Από τη μελέτη μας προέκυψε πως τα βρέφη δεν μπορούν να ξεγελαστούν ώστε να πιστέψουν πως κάτι που προκαλεί πόνο οδηγεί σε ευχαρίστηση. Οι ενήλικοι προσπαθούν συχνά να προστατέψουν τα μικρά παιδιά προσποιούμενοι τους χαρούμενους ύστερα από μια αρνητική εμπειρία. Αλλά τα παιδιά ξέρουν την αλήθεια: ήδη από την ηλικία των 18 μηνών μπορούν να κατανοήσουν ποια συναισθήματα «κουμπώνουν» με ποια γεγονότα».

Προκειμένου να εξετάσουν τη θεωρία τους, η καθηγήτρια Πουλέν-Ντιμπουά και η συνεργάτιδά της δρ Σαμπρίνα Κιαρέλα μελέτησαν 92 βρέφη ηλικίας 15-18 μηνών. Εβαλαν τα βρέφη στο εργαστήριο να παρακολουθήσουν έναν ηθοποιό ο οποίος έπαιζε διαφορετικά σενάρια – σε κάποια από αυτά η συναισθηματική αντίδρασή του έδενε με μια εμπειρία που έπαιζε σε παντομίμα, ενώ σε κάποια άλλα ερχόταν σε αντίθεση με την εμπειρία.

Για παράδειγμα, σε ένα σενάριο ο ηθοποιός έδειχνε λυπημένος όταν του έδιναν ένα ωραίο παιχνίδι (το συναίσθημα δηλαδή δεν ταίριαζε με το γεγονός) ενώ σε ένα άλλο φαινόταν να νιώθει πόνο ενώ υποδυόταν ότι χτύπησε το δάχτυλό του (το συναίσθημα ταίριαζε με το γεγονός).

Αδυναμία κατανόησης των 15μηνων

Όπως προέκυψε, στην ηλικία των 15 μηνών τα βρέφη δεν φαίνονταν να αντιμετωπίζουν διαφορετικά αυτά τα γεγονότα, δείχνοντας ενσυναίσθηση μέσω των εκφράσεων του προσώπου τους σε όλες τις εκφράσεις που μαρτυρούσαν λύπη. Στους 18 μήνες ωστόσο τα βρέφη φάνηκαν να κατανοούν πλήρως πότε οι εκφράσεις του προσώπου δεν ταίριαζαν με αυτό που συνέβαινε.

Συγκεκριμένα, τα 18μηνα βρέφη περνούσαν περισσότερο χρόνο παρατηρώντας το πρόσωπο του ηθοποιού ενώ έστρεφαν συχνά το βλέμμα τους προς την νταντά τους ή κάποιο άλλο πρόσωπο που τα φρόντιζε και βρισκόταν μέσα στο εργαστήριο – γεγονός που μαρτυρούσε ότι προσπαθούσαν να αποκρυπτογραφήσουν τις αντιδράσεις κάποιου οικείου προσώπου τους. Παράλληλα έδειχναν συμπόνια για το άτομο που ήταν λυπημένο μόνο όταν το συναίσθημα που αποτυπωνόταν στο πρόσωπό του δικαιολογούνταν από την κατάσταση που ελάμβανε χώρα.

Εξελικτική εξήγηση

Σύμφωνα με τη δρα Κιαρέλα, το γεγονός ότι τα μικρότερα σε ηλικία βρέφη δείχνουν αδιακρίτως συμπόνια για τα λυπημένα πρόσωπα γύρω τους έχει τις ρίζες του στην εξέλιξη. «Ωστόσο, όσο τα παιδιά μεγαλώνουν, προκειμένου να λειτουργήσουν αποτελεσματικά στον κοινωνικό περίγυρό τους, χρειάζεται να αναπτύξουν την ικανότητα κατανόησης της συμπεριφοράς των άλλων, αποκρυπτογραφώντας τι αισθάνονται ασχέτως με το τι δείχνουν».

Οι ερευνητές, η μελέτη των οποίων δημοσιεύθηκε στο επιστημονικό έντυπο «Journal of the International Society on Infant Studies», εξετάζουν αυτή τη στιγμή αν τα βρέφη που βρίσκονται κοντά σε ενηλίκους συναισθηματικά «αναξιόπιστους» επηρεάζονται σε ό,τι αφορά την επιθυμία τους να διδαχθούν πράγματα από αυτούς.

Δημοσιεύτηκε στο HeliosPlus στις 24 Οκτωβρίου 2013

Ανατύπωση από:  *http://www.tovima.gr/science/article/?aid=536475

Posted in Έρευνα, Επιστήμη, Ενημέρωση, Χρήσιμα | Με ετικέτα: , , , | Leave a Comment »

Νομίζεις ότι είσαι παρατηρητικός στο δρόμο; Κάνε το τεστ! (βίντεο)

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 30/10/2013

Ο οργανισμός συγκοινωνιών του Λονδίνου έχει δημιουργήσει μία σειρά βίντεο στο πλαίσιο εκστρατείας για την ευαισθητοποίηση των οδηγών για την ανάγκη να προσέχουν όχι μόνο μπροστά τους, αλλά και γύρω τους, αποσκοπώντας στην ασφάλεια των ίδιων αλλά και των άλλων χρηστών των δημόσιων δρόμων, ιδιαίτερα των ποδηλατών.

Το τελευταίο βίντεο της καμπάνιας «Κάνε το τεστ» έχει τη μορφή μίας ταινίας αστυνομικού μυστηρίου, με τίτλο «Ποιος το έκανε;» (Whodunnit?). Εντούτοις, στα λίγα δευτερόλεπτα που ο θεατής προσπαθεί να κάνει το ντετέκτιβ συμβαίνουν διάφορα, τα οποία συνήθως περνούν απαρατήρητα. Και δεν είναι ένα ή δύο. Κάντε και εσείς το τεστ!

Μόλις πατήσετε το κουμπί του play, περιμένετε λίγο, μέχρι να φορτώσει η ταινία. Τότε εμφανίζεται η ένδειξη που υποδεικνύει τη λειτουργία υποτίτλων, στο κάτω δεξιά τμήμα του παράθυρου προβολής του βίντεο. Κάντε κλικ για να ενεργοποιήσετε τους αγγλικούς υπότιτλους και κατόπιν επιλέξτε μετάφραση υποτίτλων Ελληνικά.

Ανατύπωση από:  *http://news.in.gr/perierga/article/?aid=1231270494

Posted in Βίντεο, Διασκέδαση, Σκέψεις | Με ετικέτα: , | Leave a Comment »

 
Αρέσει σε %d bloggers: