Κάδος Ανατύπωσης

Ανάλεκτα του Διαδικτύου

  • «Ανάθεμα σε ξενιτιά εσέ και το καλό σου, μου πήρες το παιδάκι μου και το ‘κανες δικό σου»

  • « OΙΑ ΗΩ Ω ΥΙΕ ΑΕΙ ΕΙ »

  • «Ηττάται αυτός που πολεμάει, όχι αυτός που χαζεύει τον πολεμιστή»

  • Σημαία άγνωστου καπετάνιου την εποχή της Τουρκοκρατίας συμβολίζει την σκλαβωμένη Ελλάδα που αγωνίζεται να ελευθερωθεί!

  • «Μάνα μου Ελλάς»

  • Ειδήσεις στην Αρχαία Ελληνική γλώσσα

  • Κάνε κλικ σε μια ημερομηνία για να δεις τις αναρτήσεις της ημέρας εκείνης

    Μαΐου 2013
    Κ Δ Τ Τ Π Π Σ
    « Απρ.   Ιον. »
     1234
    567891011
    12131415161718
    19202122232425
    262728293031  
  • Παρακαλώ όχι greeklish

    Αν δεν μπορείτε να αποφύγετε τα greeklish μην αγχώνεστε τα σχόλιά σας θα τα μετατρέπουμε εμείς σε Ελληνικά

  • Οι άνθρωποι δημιουργήθηκαν για να αγαπηθούν. Τα πράγματα δημιουργήθηκαν για να χρησιμοποιηθούν. Ο λόγος που ο κόσμος είναι μέσα σε ένα χάος, είναι γιατί τα πράγματα έχουν αγαπηθεί και οι άνθρωποι έχουν χρησιμοποιηθεί!

  • Τελευταία γίνεται ένας μεγάλος ντόρος σχετικά με τα "ελληνικά προϊόντα" και τα barcodes που έχουν στις συσκευασίες τους, των οποίων barcode αρχίζουν (υποτίθεται) με 520 ή 521. "Λάθος μεγάλο!!!!" ... Κάνε κλικ στην παραπάνω εικόνα για πλήρη ενημέρωση

Archive for 11 Μαΐου 2013

Τάματα και χορηγίες… πιστών

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 11/05/2013

Η ΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ ΚΥΡΙΟΥ
Ψηφιδωτό – Παναγία Σουμελά (Βέρμιο) – Στην οροφή του αριστερού κλίτους του ναού, άνωθεν της θαυματουργού εικόνας.
Οι πιστοί που έκαναν την… δωρεά αναγράφονται στο κάτω δεξιό της εικόνας (φαίνεται καθαρότερα στην Εικόνα 2).
Η Παναγιά μαζί τους…
alt

alt

alt

Πηγή:  *http://www.agioritikovima.gr/arxeio/21565-i-anatai-tou

Posted in Διασκέδαση, Ενημέρωση, Σκέψεις | Με ετικέτα: , , , , , , , , | Leave a Comment »

ΜΗΝ ΤΟΥΣ ΕΚΤΕΛΕΣΕΤΕ!

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 11/05/2013

DSC03386crop

Κύριε πρόεδρε,
ζήτησα αυτοβούλως να καταθέσω ως μάρτυρας  υπεράσπισης για λόγους συνείδησης. Δεν μπορούσα να μείνω αδιάφορος μπροστά  στο βαρύ κατηγορητήριο και τις εξοντωτικές ποινές που αντιμετωπίζουν οι κατηγορούμενοι.

Επίσης θα ήθελα από την αρχή να ξεκαθαρίσω ότι δεν ανήκω σε αυτή την επαγγελματική κατηγορία.  Και ποτέ δεν το επεδίωξα. Μάλιστα αν μου πρότειναν να με διορίσουν στη δημόσια εκπαίδευση θα απαντούσα, προσβλητικά ίσως, ΟΧΙ, ΠΟΤΕ!

Δεν είναι μόνο η τρομερή ευθύνη του επαγγέλματος και ο πενιχρός μισθός. Αυτά είναι τα λιγότερα. Είναι η ένταση που συνεπάγεται η καθημερινή επαφή με παιδιά και ειδικά με εφήβους. Είναι η υπερπροσπάθεια που πρέπει να καταβάλει κανείς για να ισορροπεί ανάμεσα  σ αυτά που επιβάλει ένα αυστηρό διδακτικό πλαίσιο και τις διαρκείς ανατροπές της σύγχρονης κοινωνικής πραγματικότητας. Ιδιαίτερα στις μέρες της κρίσης.

Ακόμη είναι το διαρκές άγχος  να συμβαδίζεις με τις εξελίξεις της τεχνολογίας, τις προκλήσεις της διαρκώς ανακινούμενης και εμπλουτιζόμενης γνώσης. Προσπάθεια άκρως εξοντωτική. Κι όλα αυτά όχι προς ίδιον όφελος αποκλειστικά αλλά για να διαμορφώνεις τους πολίτες του αύριο.

Αλλά ας έρθω στο προκείμενο, στα γεγονότα όπως ζητάτε κι εσείς. 21 ή 23 ώρες;

Δεν θα αναφερθώ σε πολλά  παραδείγματα που η πολύχρονη επαφή με το χώρο της εκπαίδευσης  συσσώρευσε  αλλά μόνο στο τελευταίο.

Ταξίδεψα σε ένα μικρό νησί των Ιωνίων, τους Παξούς, για να κατευθύνω ένα κινηματογραφικό εργαστήριο στο Γυμνάσιο Λύκειο του νησιού στα πλαίσια του προγράμματος . Η υλοποίηση του προγράμματος όφειλε να γίνει εκτός των ωρών διδασκαλίας και για τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς δεν προβλέπονταν αμοιβή.

Στο εργαστήριο συμμετείχαν 22 παιδιά, περίπου το ένα τέταρτο των μαθητών του σχολείου, και 5 εκπαιδευτικοί. Για να ολοκληρωθεί το εργαστήριο χρειάστηκαν περίπου 22 ώρες ανάμεσα στις οποίες ένα ολόκληρο οκτάωρο, ημέρα Σάββατο και δυο ώρες, ημέρα Κυριακή.

Αλλά δεν ήταν οι μόνες. Υπήρξε μια αναγκαία προετοιμασία τουλάχιστον 6 ωρών και σίγουρα θα χρειαστούν και άλλες προκειμένου να έρθει σε πέρας όλη η διαδικασία του προγράμματος.

Τριάντα ώρες το ελάχιστο χωρίς αμοιβή ακόμη και σε μέρες αργίας για ένα και μοναδικό πρόγραμμα! Δηλαδή μέσα σε μια βδομάδα προσφέρθηκαν εθελοντικά οι μισές  ώρες που θέλει με νόμο να επιβάλει τώρα το Υπουργείο για όλο το χρόνο.

Προφανώς θα σκεφτείτε ότι αυτό είναι μεμονωμένο παράδειγμα. Πέρυσι  στο Φεστιβάλ νεανικών δημιουργιών που ονομάζεται Camera Zizanio, πιθανόν να έχετε ακούσει γι αυτό,  υποβλήθηκαν  180 ταινίες που είχαν δημιουργήσει μαθητές. Σε αυτές είχαν εμπλακεί 110 σχολεία και φυσικά κάποιες εκατοντάδες εκπαιδευτικοί. Και όλα αυτά έγιναν εκτός ωρών διδασκαλίας καθώς η οπτικοακουστική διδασκαλία εξακολουθεί να είναι εκτός του εκπαιδευτικού συστήματος. Και παρά το γεγονός ότι οι απαιτήσεις μιας σύγχρονης παιδείας το επιβάλλουν.

Επίσης επειδή έχω συμμετάσχει ως εκπαιδευτής σε πλήθος σεμιναρίων και εργαστηρίων έχω να καταθέσω οι  επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί όχι μόνο αφιέρωσαν ώρες  για την παρακολούθησή τους αλλά σε πολλές περιπτώσεις κατέβαλαν  χρήματα από την τσέπη τους.

Τρέμω στην ιδέα ότι κάποια από αυτά τα σχολεία μπορεί να βρίσκονται στον κατάλογο αυτών που θέλει το Υπουργείο να καταργήσει.

Το δικό μου συμπέρασμα είναι ότι το δίλημμα  με τις επιπλέον δυο εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας είναι ψεύτικο. Αυτές έτσι κι αλλιώς διατίθενται. Το ζήτημα είναι το περιεχόμενό τους. Πως μπορεί αυτό να είναι δημιουργικό και ευχάριστο; Να οδηγεί την κοινωνία μπροστά κι όχι να αναπαράγει νεκρή και σε πολλά σημεία παρωχημένη ή και αντιδραστική γνώση;

Σε αυτό πιστεύω ότι κανένας εκπαιδευτικός δεν θα έμενε αδιάφορος. Κι αυτοί που σήμερα μένουν απόμακροι, θα παρασυρθούν.

Κι αν, φυσικό είναι, να αμφιβάλλετε για το αποτέλεσμα του εργαστηρίου στο οποίο αναφέρθηκα στο παράδειγμά μου και για το οποίο δαπανήθηκαν όλες αυτές οι ώρες, καταθέτω στο σεβαστό δικαστήριο τα αποδεικτικά στοιχεία: τις δυο ταινιούλες που δημιούργησαν τα παιδιά στους Παξούς.

Το μάθημα ζωής που προσφέρουν μέσα από αυτές δεν ισούται, πιστέψτε με, με καμία ώρα  (ώρες μάλλον) τυπικής διδασκαλίας.

Αυτά είχα να καταθέσω σχετικά με το ζήτημα των ωρών εργασίας των εκπαιδευτικών. Για τα άλλα υπάρχουν αρμοδιότεροι από μένα. Γι αυτό ζητώ τουλάχιστον την επιείκεια του δικαστηρίου σας: Μην τους εκτελέσετε!

ΝΙΚΟΣ ΘΕΟΔΟΣΙΟΥ
Σκηνοθέτης- συγγραφέας

Ανατύπωση από:  *http://theodosiou.wordpress.com/2013/05/09/%CE%BC%CE%B7%CE%BD-%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%83-%CE%B5%CE%BA%CF%84%CE%B5%CE%BB%CE%B5%CF%83%CE%B5%CF%84%CE%B5/

Posted in Βίντεο, Ελλάδα, Ενημέρωση, Παιδεία, Σκέψεις, Τέχνη | Με ετικέτα: , , , , , , , , , , | Leave a Comment »

Το ανέκδοτο της ημέρας 11/5/2013

Posted by Συλλέκτης Αναλέκτων στο 11/05/2013

Ήταν ένας Γερμανός και είχε υποσχεθεί ότι θα γράψει το όνομα της γκόμενας του στo «πράμα» του.
Το έγραψε και όταν ήταν μικρή έλεγε WE… ενώ όταν μεγάλωνε, έλεγε WENDY.
Πάει λοιπόν στο γυμναστήριο και αφού τελειώσει, κάνει ένα ντουζάκι και βλέπει έναν Τζαμαϊκανό που και αυτός είχε γράψει στο «πράμα» του WE… Και τότε τον ρωτάει ο Γερμανός:
-Κι εσένα την γκόμενα σου WENDY την λένε;
-Όχι… εμένα γράφει WELCOME TO JAMAICA AND HAVE A NICE HOLIDAY!

Posted in Ανέκδοτα πονηρά | Leave a Comment »